Progetto B.E.S.

Descrizione del progetto

Per ottemperare alle direttive citate il progetto attua i seguenti interventi a favore degli studenti in difficoltà: rapporti con le figure ed enti di riferimento degli alunni con Bes; azioni di supporto, consulenza e informazione ai docenti curricolari e di sostegno, e agli educatori comunali; rilevazione degli alunni con Bes, attraverso l’analisi di tutta la documentazione; rapporti con le figure di riferimento degli alunni con Bes in fase di orientamento in entrata; aggiornamento della modulistica di istituto degli alunni con Bes (digitalizzazione della modulistica); monitoraggio periodico delle situazioni degli alunni con Bes; misurazione del livello di inclusività della scuola (compilazione del PAI); progettazione di percorsi didattici trasversali destinati a piccoli gruppi formati da alunni con programmazione differenziata appartenenti a classi diverse; partecipazione a bandi/progetti esterni dedicati agli ausili per studenti DVA e successiva attuazione; adattamento di tutti i protocolli previsti per l’area Bes a eventuali novità normative.

La scuola si impegna a mantenere un adeguato livello di inclusività così come previsto dai principi contenuti nella Direttiva Ministeriale del 27/12/2012, nella Circolare n°8 del 6/03/2013, nelle successive indicazioni, nel Decreto legislativo n°66 del 13 aprile 2017 e nel Decreto Ministeriale n°182 del 29 dicembre 2020. Il presente progetto, attraverso l'attuazione di tutte le fasi del protocollo di accoglienza, mira a garantire il diritto all'apprendimento di tutti gli alunni con bisogni educativi speciali.